„Kroz igru i druženje gradimo temelje dječije ličnosti“ – intervju sa Bersidom Skenderi, vlasnicom vrtića „Akademija Ikra“
- Za početak, možete li nam se ukratko predstaviti i reći kako je nastala ideja za osnivanje vrtića „Akademija Ikra“?
Ja sam Bersida Skenderi, po zanimanju sam vaspitačica i vlasnica dječijeg vrtića “Akademija Ikra” koji se nalazi u Prizrenu, gradu u kome sam rođena i pohađala osnovnu i srednju školu, kao i bačelor studije edukativnog fakulteta “Ukshin Hoti”.
Akademija Ikra je prvi i jedini privatni dječiji vrtić za bošnjačku djecu na čitavoj teritoriji Republike Kosova, osnovan je novembra mjeseca 2019.godine kao potreba bosnjačkoj zajednici, tj. najmlađim pripadnicima naše zajednice kojima je u to vrijeme zatvorena još jedna vrata privatne institucije (u vlasništvu pripadnika većinske zajednice) gdje su se okupljala i družila naša djeca. Državnih vrtića u to vrijeme nije bilo.
- Koja je osnovna misija i vizija vrtića i po čemu se „Akademija Ikra“ razlikuje od drugih predškolskih ustanova?
Naša vizija je učestvovati u edukaciji novih generacija naše zajednice kao podrška mladim roditeljima primjenom savremenih edukativnih metoda i tradicije, tj. sačuvati identitet Bošnjaka i doprinijeti boljoj integraciji bošnjačke zajednice na Kosovu.
Naš vrtić se posebno angažuje sa djecom sa posebnim potrebama i pružamo im maksimalnu pažnju što u drugim vrtićima nije slučaj. Kod nas je veliki broj mališana sa razvojnim poteškoćama postiglo ogroman napredak, mnogi od njih su primljeni u prvom razredu bez sumnje na posebne potrebe, čak štaviše pokazuju jako dobre rezultate u radu.
Moja misija i razlog osnivanja vrtića, kao i moje borbe za opstanak našeg vrtića su upravo djeca sa posebnim potrebama.
- Koja su najvažnija pravila i vrijednosti koje nastojite da djeca usvoje tokom boravka u vrtiću?
Nastojimo da kroz igru i druženje postavimo temelje za razvoj ličnosti djeteta, usvajajući osnovne vrijednosti i pravila ponašanja u vrtiću (empatija, tolerancija, saradnja, samostalnost, upornost, marljivost) koji doprinose razvoju socijalnih vještina, emocionalne stabilnosti djeteta i osjećaj pripadnosti zajednici.
- Na koje uspjehe vrtića ste posebno ponosni – bilo da su to rezultati u radu sa djecom, saradnja sa roditeljima ili neki posebni projekti?
O našem uspjehu govore postignuti rezultati naših učenika, koji se u prvom razredu ističu po svojim vještinama.
- Djeca u vrtiću često pripremaju priredbe i igrokaze. Možete li nam ispričati neki zanimljiv ili posebno emotivan trenutak sa tih dječijih nastupa?
Priredbe i igrokazi od nas zahtijevaju višenedeljni rad i maksimalnu posvećenost te nam predstavljaju veliki izazov, ali je želja da se sa tim zadatkom izborimo mnogo veća. Mališani se raduju svojim nagradama, a mi(kolektiv) postignutim rezultatima. U suštini djeca su bogatija novim iskustvom, stečenim samopouzdanjem i vještinama, a to je cilj našeg neumornog rada. Međutim, sve je zabavno dok traju pripreme i probe, a kad dođe dan snimanja onda je situacija malo drugačija,dječija napetost i skriveni strah su vidni i pored upornosti koju pokazuju ta mala neiskvarena bića. Strah od kamere, od mogućih grešaka ili prevelike želje da budu najbolji, djeca često ispoljavaju kroz suze. Na svu sreću takve scene ne traju dugo, ali su u mojim sjećanjima trajne.
Biznis Info
